Une famille qui a fait le choix de vivre l'aventure de l'école à la maison.
Pour fabriquer de grandes ardoises à moindre coût j’ai utilisé le dos de tapis de découpe vendu chez Action (- de 2e) ainsi que du blanco liquide en stylo.
Voici la face du tapis de découpe.
Et j’ai donc fait les tracés au dos… un espace vierge pour écrire librement et un lignage au-dessus à la taille de mon grand alphabet mobile.
La seconde a servi pour faire un quadrillage afin d’aider l’enfant à réduire la taille de son écriture. Les carrés font 5cm/5cm
J’ai acheté sur Aliexpress les cercles à fractions Montessori, alors ils sont en bois au lieu d’être en métal mais vraiment j’en suis très satisfaite. Ils sont vendus sans support, il fallait donc en faire un.
J’ai mis pas mal de temps à m’y intéresser me disant que ce n’était qu’un simple puzzle, alors que c’est bien plus que ça.
Pour les petits, en effet c’est un grand puzzle sensoriel, (costaud tout de même le puzzle), mais pour les plus grands, c’est un moyen d’exploiter les tables de multiplications et les surfaces carrés.
Mes barres je les aime bien, mais qu’est ce qu’elles prennent comme place et malheureusement j’en manque ! Je me suis donc lancé dans la fabrication d’un support en bois.
Voici les explications pour les faire.
J’ai découpé des feuilles cartonnées et des feuilles vertes en 10 sur 15cm.
Je les ai superposé sans les coller afin de ne pas faire de tâches et je les ai plastifié.
Une fois plastifiée, découper la feuille à 2mm du bord.
Les chiffres sont ensuite collés avec de la colle blanche (magasin action) au pinceau.
Les cartes sont stockées à plat pour éviter qu’elles ne gondolent avec le temps.
J’ai fait exactement la même chose pour les lettres.
Pour fabriquer les pyramides j’ai commandé des perles en 8mm chez ce vendeur sur aliexpress, voici les quantités nécessaires.
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Pour fabriquer ce cycle de la lune j’ai utilisé de la pâte durcissante (action) que j’ai teinté légèrement avec du gris.
J’ai découpé des cercles avec un emporte pièce, puis j’ai peint à l’encre noir les parties sombres de la lune. Je n’ai pas découpé pour ne pas induire en erreur, et que l’enfant ne pense pas que la vraie lune est coupée quand elle n’est pas pleine.
Les lunes sont collées sur un support rond en bois que j’ai peint au préalable.
Je continue la préparation du matériel pour mon fils, voici donc le tableau d’addition/soustraction. Pour commencer, imprimer le fichier ci-dessous en suivant les consignes.
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Sahi-ief 